小学一年级上册英语单词,小学学背单词一年级上 －通用小学英语单词训练怎么样
1、小学1年级上册英语单词
Unit 1：Boy男孩 girl女孩 teacher老师 student学生Book书 marker水彩笔 blackboard黑板 desk课桌Chair椅子 pencil铅笔 pen钢笔 paper纸Classroom教室 washroom洗涑间 library图书馆 hall大厅Gym体育馆 office办公室 notebook笔记本 ruler直尺Eraser橡皮 scissors剪刀 new 新的 old旧的 Walk to school走着上学 read a book读书 draw a picture画画 Unit 2:Fish鱼 meat 肉 vegetables蔬菜 fruit水果Chicken鸡肉 juice果汁 rice米饭 soup汤Apple苹果 banana香蕉 grapes葡萄 sandwich3明治 Cookies小饼干 dumpling饺子 noodles面条 square正方形Triangle3角形 line直线 rectangle长方形 circle圆形Favourite最喜欢的 food食物 water水 salt盐 Pepper辣椒 eleven 十1 twelve十2 thirteen十3Fourteen十4 fifteen十5 Unit 3:Brother哥哥，弟弟 daughter女儿 family家庭 sister姐姐Mother妈妈 father爸爸 son儿子 uncle叔叔，舅舅，姑父Aunt婶婶，姑姑，舅妈 grandmother奶奶，姥姥 grandfather 爷爷，姥爷 cousin堂姐，堂妹，堂哥，堂弟 （表哥/姐/妹/弟）Cake蛋糕 donut面包圈 French fries薯条 hamburger汉堡Hot dog热狗 milk牛奶 pizza比萨 tea茶Birthday生日 party聚会 gift礼物 present礼物Tonight今晚 candle蜡烛 bottle瓶 porridge粥Police officer警官 bus driver司机 carpenter木匠 doctor医生Nurse护士 farmer农民 dancer舞蹈家 singer歌手 pilot飞行员Thirsty渴的 hungry 饿的 drink 喝 eat吃 Unit 4:Body身体 long长的 short短的，矮的 big大的 Small小的 arm 胳膊 leg 腿 ear耳朵Feet双脚 neck脖子 tail尾巴 monster怪兽In 在…里面 out在…外面 left左 right右Sixteen十6 seventeen十7 eighteen十8 nineteen十9Twenty2十 count 数 shoulder肩膀 elbow 胳膊肘 Knee膝盖 hand手 eye眼睛 head头Finger手指头 mouth嘴巴 toe脚趾头 nose鼻子Handsome英俊的 beautiful漂亮的 pretty漂亮的 straight直的Curly弯的 puppet手偶。
2、小学学背单词1年级上 －通用小学英语单词训练怎么样
好用的软件，对孩子的英语学习有1定的帮助！ 。
3、游戏教学法在小学英语词汇教学中的应用。这个选题会涉及到哪些理论和概念呢？
新课改强调充分体现学生在课堂中的主体地位，发挥教师的主导作用。因此，在小学英语教学中，教师应结合学生的实际需求和教材内容，恰当使用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性。本文主要就游戏教学法在小学英语教学中的运用策略展开讨论。
1、游戏教学法在小学英语教学中的重要作用 （1）培养协作能力 在参与英语课堂游戏中，教师能够有效培养小学生的团队协作能力[1].另外，譬如角色扮演类等需要众多学生参与的英语游戏，对于小学生树立良好的合作意识也有着重要的促进作用。游戏教学法能够为学生创造1个轻松愉快的英语学习氛围，帮助学生在与他人相互合作的过程中学习英语知识。 （2）培养思辨能力 小学英语教师可以巧妙利用游戏教学法，充分激发学生的主观能动性，培养其良好的思辨能力。教师需要积极鼓励学生利用自身所学知识参与到游戏当中，并使其学会在游戏中主动获取和积累相关知识，而教师只充当“知识引导者”,为学生提供必要的引导帮助。 （3）提升学习能力 小学英语教学的根本目的在于帮助学生提升其英语综合能力，其中既包括词汇等理论知识的积累，也包括英语拼写能力、阅读能力、口语表达能力等。因此，教师可以通过游戏教学法，如带领学生依照课文内容进行角色扮演等，帮助学生加深对教材内容的理解与认知，强化学生的英语学习能力。
2、游戏教学法在小学英语教学中的运用策略 （1）紧扣教学内容 在小学英语教学课堂中运用游戏教学法，首先需要教师深入分析教材内容，挑选出适合编排成游戏项目的教学内容，进而结合当前比较受学生欢迎的游戏形式实施游戏教学法。比如，在1年级上册的Colours Lesson 1课中，教师可以利用转盘游戏的形式完成颜色词汇的教学。在该游戏当中，教师需要事先在转盘上设置若干颜色，之后不同颜色的外围部分标注与之相对应的颜色单词卡。然后，教师将学生分成若干小组，以计时比赛的方式，要求学生在最短的时间内将词汇卡放置在正确的颜色当中。这样，1方面能有效提升学生的反应能力，另1方面也有助于其加深对颜色单词的理解与记忆。 （2）结合教学难点设置游戏 熟练运用句法、句型等知识1直以来都是小学英语教学的重点和难点，在讲授这些知识时，教师可以巧妙地运用游戏教学法[2],设置相关的游戏，帮助学生在轻松、愉悦的氛围中突破重难点，充分理解和熟练掌握知识内容。比如，教师在1年级上册的 Numbers Lesson 的教学中，为了帮助小学生准确理解和记忆英文数字，可以通过将英文数字编排成深受学生欢迎的歌谣并配以相应的手势动作，使得学生在边说、边唱、边动的过程中激发学生学习英语的兴趣，加深对英文数字的认识和记忆。 （3）利用游戏进行练习巩固 在小学英语教学进入练习巩固阶段时，教师可以开展有针对性的、趣味性的游戏活动，将以往枯燥、乏味的练习变得生动、有趣。例如：教师在帮助学生复习Body Lesson 1课中人体各部位的单词时，可以组织学生玩猜词抢答游戏。即教师随意指出身体的某个部位，要求小学生快速准确地说出与之相对应的英语单词并将其拼写出来。利用这1游戏能够有效活跃课堂教学氛围，使得每1位小学生都能参与到英语课堂教学中，激发小学生学习英语的主动性和积极性，帮助其强化对所学知识的理解与记忆[3]. （4）有效把握游戏进程 在小学英语课堂教学中运用游戏教学法，教师要始终重视对课堂教学的组织与管理，尤其是要对游戏过程进行合理、有效的控制，只有这样，才能使得游戏教学法能够充分发挥其提升英语课堂教学质量与教学效率的作用。另外，教师要科学组织和管理游戏时间、学生参与游戏过程中的纪律等，并及时引导学生从游戏中获取相应的英语知识，进而避免学生将全部的注意力放在游戏上而非英语学习的情况发生。
4、1年级上册英语单词
2009年7月8日。。求小学1年级上册英语单词。悬赏分：15-提问时间2009-7-811:42。广东教育出版社的。提问者：猫小兰- 1年级上册英语单词：。
5、求小学1年级上册英语单词
我觉得其实念英语不用刻意去背单词，其实多看看外语报，单词量自然上升。真的是这样 ，或者给孩子看看 英文原版电影动画也不错。
6、游戏教学法在小学英语词汇教学中的应用。这个选题会涉及到哪些理论和概念呢？
新课改强调充分体现学生在课堂中的主体地位，发挥教师的主导作用。因此，在小学英语教学中，教师应结合学生的实际需求和教材内容，恰当使用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性和积极性。本文主要就游戏教学法在小学英语教学中的运用策略展开讨论。
1、游戏教学法在小学英语教学中的重要作用 （1）培养协作能力 在参与英语课堂游戏中，教师能够有效培养小学生的团队协作能力[1].另外，譬如角色扮演类等需要众多学生参与的英语游戏，对于小学生树立良好的合作意识也有着重要的促进作用。游戏教学法能够为学生创造1个轻松愉快的英语学习氛围，帮助学生在与他人相互合作的过程中学习英语知识。 （2）培养思辨能力 小学英语教师可以巧妙利用游戏教学法，充分激发学生的主观能动性，培养其良好的思辨能力。教师需要积极鼓励学生利用自身所学知识参与到游戏当中，并使其学会在游戏中主动获取和积累相关知识，而教师只充当“知识引导者”,为学生提供必要的引导帮助。 （3）提升学习能力 小学英语教学的根本目的在于帮助学生提升其英语综合能力，其中既包括词汇等理论知识的积累，也包括英语拼写能力、阅读能力、口语表达能力等。因此，教师可以通过游戏教学法，如带领学生依照课文内容进行角色扮演等，帮助学生加深对教材内容的理解与认知，强化学生的英语学习能力。
2、游戏教学法在小学英语教学中的运用策略 （1）紧扣教学内容 在小学英语教学课堂中运用游戏教学法，首先需要教师深入分析教材内容，挑选出适合编排成游戏项目的教学内容，进而结合当前比较受学生欢迎的游戏形式实施游戏教学法。比如，在1年级上册的Colours Lesson 1课中，教师可以利用转盘游戏的形式完成颜色词汇的教学。在该游戏当中，教师需要事先在转盘上设置若干颜色，之后不同颜色的外围部分标注与之相对应的颜色单词卡。然后，教师将学生分成若干小组，以计时比赛的方式，要求学生在最短的时间内将词汇卡放置在正确的颜色当中。这样，1方面能有效提升学生的反应能力，另1方面也有助于其加深对颜色单词的理解与记忆。 （2）结合教学难点设置游戏 熟练运用句法、句型等知识1直以来都是小学英语教学的重点和难点，在讲授这些知识时，教师可以巧妙地运用游戏教学法[2],设置相关的游戏，帮助学生在轻松、愉悦的氛围中突破重难点，充分理解和熟练掌握知识内容。比如，教师在1年级上册的 Numbers Lesson 的教学中，为了帮助小学生准确理解和记忆英文数字，可以通过将英文数字编排成深受学生欢迎的歌谣并配以相应的手势动作，使得学生在边说、边唱、边动的过程中激发学生学习英语的兴趣，加深对英文数字的认识和记忆。 （3）利用游戏进行练习巩固 在小学英语教学进入练习巩固阶段时，教师可以开展有针对性的、趣味性的游戏活动，将以往枯燥、乏味的练习变得生动、有趣。例如：教师在帮助学生复习Body Lesson 1课中人体各部位的单词时，可以组织学生玩猜词抢答游戏。即教师随意指出身体的某个部位，要求小学生快速准确地说出与之相对应的英语单词并将其拼写出来。利用这1游戏能够有效活跃课堂教学氛围，使得每1位小学生都能参与到英语课堂教学中，激发小学生学习英语的主动性和积极性，帮助其强化对所学知识的理解与记忆[3]. （4）有效把握游戏进程 在小学英语课堂教学中运用游戏教学法，教师要始终重视对课堂教学的组织与管理，尤其是要对游戏过程进行合理、有效的控制，只有这样，才能使得游戏教学法能够充分发挥其提升英语课堂教学质量与教学效率的作用。另外，教师要科学组织和管理游戏时间、学生参与游戏过程中的纪律等，并及时引导学生从游戏中获取相应的英语知识，进而避免学生将全部的注意力放在游戏上而非英语学习的情况发生。
