2006年睢宁县人均收入,2006年睢宁县人均收入

1、2006年睢宁县人均收入

——经济实力不断壮大，发展势头越来越好。全县地区生产总值预计（下同）完成72.1亿元，增长15.8%；财政总收入完成4.7亿元，增长34.4%，其中1般预算收入完成2.46亿元，增长42.4%；全社会固定资产投资完成42.2亿元，增长25.9%；社会消费品0售总额完成31.1亿元，增长15.9%。在主要经济指标快速增长的基础上，经济运行质量明显改善，发展活力显著增强。人均地区生产总值达到5462元，增长16.1%；财政总收入占地区生产总值的比重达到6.5%；3次产业结构比例调整为29.5:37.8:32.7。 　　——招商引资成效显著，工业经济实力越来越强。呈现出3个新亮点：1是招商引资实现新突破。全年招商引资35亿元，增长52.2%。实际利用外资553万美元。全县在建和竣工100万元以上项目417个，完成投资26.3亿元。2是工业经济实力得到新提升。全县工业固定资产投资完成27亿元，增长14.6%。工业总产值、销售收入、利税分别完成90亿元、89亿元、9亿元，增幅均超过25%。规模工业实力增强，支撑作用明显。全县规模工业企业达到94家，年销售收入5000万元以上企业达到23家，净增5家。规模工业产值、销售收入、利税分别完成53.6亿元、53.7亿元、4亿元，增幅均在30%以上。3是园区开发拓展新平台。县经济开发区升格为省级经济开发区，行政区划面积达到23.5平方公里。进1步理顺开发区管理体制，加快开发区的基础设施建设，总长9公里的8条道路已经竣工通车，排水、供电、通讯及安置小区建设正在加快推进，开发区的承载能力不断增强。 　　——新农村建设扎实推进，农村变化越来越大。主要表现为“3个加大”：1是农业结构调整的力度加大。3水梨、意杨、山羊、蔬菜等主导产业发展壮大。全县以优质梨为主的果树面积达到16万亩，意杨活立木蓄积量达到380万立方米，蔬菜面积逐步扩大，山羊饲养量稳步增加，获得“中国白山羊之乡”称号。2是农业产业化推进的力度加大。农业招商成果丰硕。徐州何为猪业、青岛瑞克斯旺农业科技示范园等1大批农业产业化项目已经投产见效。农业龙头企业销售收入达到30.6亿元，增长37.8%。6个涉农产品获得徐州市名牌产品称号。3是新农村建设的力度加大。编制完成镇村布局规划和16个新农村示范点建设规划。“双清双美”活动成效显著，共清理垃圾近万吨，新增绿化面积16.7万平方米，新建水冲公厕98座，疏浚河道734条、河塘175个。农业基础设施建设不断加强，农业综合开发完成投资2200万元，并顺利通过省级验收。投入资金9464万元，完成睢北河梁庙枢纽至徐洪河段的续建工程。投入资金417万元，完成梁山水库除险加固工程。 　　——城市品位不断提升，精品城市越来越靓。1是更多的精品工程提高了城市的美誉度。全面完成元府路、文学路、81路、中山路等精品路段和留侯广场的绿化、美化、亮化改造工程。建成留侯文化墙和全省县级最长的彩色音乐喷泉。全面启动9镜湖文化生态园建设，开挖9镜湖，建成共和国将军墨宝苑。2是更完善的功能提高了城市的舒适度。总投资近4亿元、全长30公里的绕城公路征地拆迁工作基本完成。开工建设10条城区道路，新增道路总长18.5公里。县污水处理厂正在进行设备安装，铺设截污管网6公里，即将投入试运营。管道燃气工程、天缘广场地下人防工程等城市基础设施正在加快建设。3是更优美的生态环境提高了城市的宜居度。完成47条小街小巷整治任务，解决了路面硬化、亮化、供排水、公厕及垃圾清运等问题，惠及城区近万名居民。实施“清水长流工程”，加强绿化美化工作，新增绿化面积8万平方米。城市管理水平进1步提高，居民对城市管理的满意率达到87.8%，在全市率先通过省级城管创优合格县验收。 　　——人民生活显著改善，群众得实惠越来越多。主要表现为“3个增加”：1是居民收入持续增加。城镇居民人均可支配收入7030元，增长10.7%；在岗职工平均工资11970元，增长12.3%；农民人均纯收入4429元，增长15.2%；城乡居民储蓄余额52.6亿元，增长15%。2是社会保障投入增加。全年共发放各类社会保障金2.1亿元，增长19.4%。纳入城乡最低生活保障共有23331户、47611人，新增12675户、25684人，基本实现应保尽保。开展“双联双促”活动，近万名群众得到扶助。全年安排救济资金215万元，救助困难群众48165人次。实施“关爱工程”，投入资金1260万元，改扩建敬老院15个，新增床位2000张，5保户集中供养率达30%。 3是为民办实事投入增加。共投入资金1.1亿元，建设农村公路294公里。农村新型合作医疗保险补助标准由每人每年20元提高到40元，参保率达到97.1%；投入改水资金1864万元，新增受益人口18.2万人；开展“返乡农民工春节健康保障”活动，共为26.8万名农民免费进行健康体检。培训农村劳动力1.7万人。投入资金300万元，完成6个乡镇文化站建设，全年新增有线电视用户3万户。 　　——各项社会事业全面发展，科学发展理念的影响越来越深。儿童画发展成果丰硕。成功举办“我爱新农村”全国少年儿童画大赛和“第2届中国睢宁儿童画艺术节”，全年共有915幅儿童画作品在国际国内大赛中获奖，睢宁儿童画已作为“国宾礼品”赠送给外国政要和国际友人。科技教育文化卫生事业全面发展。加快科技创新步伐，认定省级高新技术产品4个。全县义务教育阶段21.8万名学生全部免收学杂费。落实“两免1补”政策，共有3.9万名学生得到免费课本。“6有”工程和“校校通”工程顺利通过省市验收。睢中新校区1期工程顺利建成并投入使用。卫生事业快速发展。县人民医院、中医院扩建工程进展顺利。组建全市第1家县级120急救站。县妇幼保健所被卫生部命名为“甲等妇幼保健所”。文体工作蓬勃发展。睢宁落子舞被正式批准为省级非物质文化遗产保护项目。以网吧整治为重点，大力开展专项执法检查，有力地净化了文化市场。实施“万村体育健身”工程，首批53个村的群众健身点全部建成。成功创建省“十5”人口计生工作合格县，计划生育率达到92.6%，出生人口性别比下降8.4个百分点。国防动员、审计、统计、档案、县志、老龄、残疾人、妇女儿童、民族宗教等工作加快发展，取得了新的成绩。

2、2006年睢宁县人均收入

——经济实力不断壮大，发展势头越来越好。全县地区生产总值预计（下同）完成72.1亿元，增长15.8%；财政总收入完成4.7亿元，增长34.4%，其中1般预算收入完成2.46亿元，增长42.4%；全社会固定资产投资完成42.2亿元，增长25.9%；社会消费品0售总额完成31.1亿元，增长15.9%。在主要经济指标快速增长的基础上，经济运行质量明显改善，发展活力显著增强。人均地区生产总值达到5462元，增长16.1%；财政总收入占地区生产总值的比重达到6.5%；3次产业结构比例调整为29.5:37.8:32.7。 　　——招商引资成效显著，工业经济实力越来越强。呈现出3个新亮点：1是招商引资实现新突破。全年招商引资35亿元，增长52.2%。实际利用外资553万美元。全县在建和竣工100万元以上项目417个，完成投资26.3亿元。2是工业经济实力得到新提升。全县工业固定资产投资完成27亿元，增长14.6%。工业总产值、销售收入、利税分别完成90亿元、89亿元、9亿元，增幅均超过25%。规模工业实力增强，支撑作用明显。全县规模工业企业达到94家，年销售收入5000万元以上企业达到23家，净增5家。规模工业产值、销售收入、利税分别完成53.6亿元、53.7亿元、4亿元，增幅均在30%以上。3是园区开发拓展新平台。县经济开发区升格为省级经济开发区，行政区划面积达到23.5平方公里。进1步理顺开发区管理体制，加快开发区的基础设施建设，总长9公里的8条道路已经竣工通车，排水、供电、通讯及安置小区建设正在加快推进，开发区的承载能力不断增强。 　　——新农村建设扎实推进，农村变化越来越大。主要表现为“3个加大”：1是农业结构调整的力度加大。3水梨、意杨、山羊、蔬菜等主导产业发展壮大。全县以优质梨为主的果树面积达到16万亩，意杨活立木蓄积量达到380万立方米，蔬菜面积逐步扩大，山羊饲养量稳步增加，获得“中国白山羊之乡”称号。2是农业产业化推进的力度加大。农业招商成果丰硕。徐州何为猪业、青岛瑞克斯旺农业科技示范园等1大批农业产业化项目已经投产见效。农业龙头企业销售收入达到30.6亿元，增长37.8%。6个涉农产品获得徐州市名牌产品称号。3是新农村建设的力度加大。编制完成镇村布局规划和16个新农村示范点建设规划。“双清双美”活动成效显著，共清理垃圾近万吨，新增绿化面积16.7万平方米，新建水冲公厕98座，疏浚河道734条、河塘175个。农业基础设施建设不断加强，农业综合开发完成投资2200万元，并顺利通过省级验收。投入资金9464万元，完成睢北河梁庙枢纽至徐洪河段的续建工程。投入资金417万元，完成梁山水库除险加固工程。 　　——城市品位不断提升，精品城市越来越靓。1是更多的精品工程提高了城市的美誉度。全面完成元府路、文学路、81路、中山路等精品路段和留侯广场的绿化、美化、亮化改造工程。建成留侯文化墙和全省县级最长的彩色音乐喷泉。全面启动9镜湖文化生态园建设，开挖9镜湖，建成共和国将军墨宝苑。2是更完善的功能提高了城市的舒适度。总投资近4亿元、全长30公里的绕城公路征地拆迁工作基本完成。开工建设10条城区道路，新增道路总长18.5公里。县污水处理厂正在进行设备安装，铺设截污管网6公里，即将投入试运营。管道燃气工程、天缘广场地下人防工程等城市基础设施正在加快建设。3是更优美的生态环境提高了城市的宜居度。完成47条小街小巷整治任务，解决了路面硬化、亮化、供排水、公厕及垃圾清运等问题，惠及城区近万名居民。实施“清水长流工程”，加强绿化美化工作，新增绿化面积8万平方米。城市管理水平进1步提高，居民对城市管理的满意率达到87.8%，在全市率先通过省级城管创优合格县验收。 　　——人民生活显著改善，群众得实惠越来越多。主要表现为“3个增加”：1是居民收入持续增加。城镇居民人均可支配收入7030元，增长10.7%；在岗职工平均工资11970元，增长12.3%；农民人均纯收入4429元，增长15.2%；城乡居民储蓄余额52.6亿元，增长15%。2是社会保障投入增加。全年共发放各类社会保障金2.1亿元，增长19.4%。纳入城乡最低生活保障共有23331户、47611人，新增12675户、25684人，基本实现应保尽保。开展“双联双促”活动，近万名群众得到扶助。全年安排救济资金215万元，救助困难群众48165人次。实施“关爱工程”，投入资金1260万元，改扩建敬老院15个，新增床位2000张，5保户集中供养率达30%。 3是为民办实事投入增加。共投入资金1.1亿元，建设农村公路294公里。农村新型合作医疗保险补助标准由每人每年20元提高到40元，参保率达到97.1%；投入改水资金1864万元，新增受益人口18.2万人；开展“返乡农民工春节健康保障”活动，共为26.8万名农民免费进行健康体检。培训农村劳动力1.7万人。投入资金300万元，完成6个乡镇文化站建设，全年新增有线电视用户3万户。 　　——各项社会事业全面发展，科学发展理念的影响越来越深。儿童画发展成果丰硕。成功举办“我爱新农村”全国少年儿童画大赛和“第2届中国睢宁儿童画艺术节”，全年共有915幅儿童画作品在国际国内大赛中获奖，睢宁儿童画已作为“国宾礼品”赠送给外国政要和国际友人。科技教育文化卫生事业全面发展。加快科技创新步伐，认定省级高新技术产品4个。全县义务教育阶段21.8万名学生全部免收学杂费。落实“两免1补”政策，共有3.9万名学生得到免费课本。“6有”工程和“校校通”工程顺利通过省市验收。睢中新校区1期工程顺利建成并投入使用。卫生事业快速发展。县人民医院、中医院扩建工程进展顺利。组建全市第1家县级120急救站。县妇幼保健所被卫生部命名为“甲等妇幼保健所”。文体工作蓬勃发展。睢宁落子舞被正式批准为省级非物质文化遗产保护项目。以网吧整治为重点，大力开展专项执法检查，有力地净化了文化市场。实施“万村体育健身”工程，首批53个村的群众健身点全部建成。成功创建省“十5”人口计生工作合格县，计划生育率达到92.6%，出生人口性别比下降8.4个百分点。国防动员、审计、统计、档案、县志、老龄、残疾人、妇女儿童、民族宗教等工作加快发展，取得了新的成绩。

3、发挥宝宝的想象空间 我的空间都是我宝宝的照片，。

有的家长是看孩子在家到处乱涂乱画比较喜欢画画,找个地方让他学学,看看以后有出息(当画家),有的是看到孩子在家光看电视和玩,于是找个方学点东西试试,有的是孩子调皮,多数的时间喜欢在外面打闹,怕出危险,找个地方学习可以约束约束他......无论出于什么动机,目的是想让孩子学画画.美术教育不仅仅是教会儿童画画,更重视通过美术活动来培养儿童的观察力,记忆力,想象力和创造力,敞开儿童心灵,提高儿童素质,教会儿童绘画,培养绘画人才.使儿童在绘画中舒展自已内在的想象和情感,通过绘画把自已对周围事物的认识表达出来.从而培养儿童的审美情趣和修养,尤其培养良好的心理素质和毅力,耐力. 举1个例子:有个小孩画了幅画,画面是1个大个子小孩在画的前面很神气,1个小个子小孩在大个子小孩的后面生气,1次1位心理教育家来串门发现这幅画问孩子:\"这个大个子小孩是画的谁呀\"\"是弟弟\"这个小个子小孩是谁呢 \"是我自已\",\"那为什么你要把弟弟画得比哥哥大呢 \"\"因为弟弟得到都是大的多的,爸爸妈妈总是什么都让弟弟在先.\"原来这孩子误会爸爸妈妈对弟弟疼爱多1些,而冷落的自已,心中郁闷不满,把内心的情感用画表现出来.孩子的父母从此改变教育方法,使孩子心理得以平衡. 从这个例子说明你想了解孩子,教育孩子,绘画是打开儿童心灵的钥匙.培养儿童绘画兴趣是美术教育的先导.儿童绘画有1个心理发生过程和规律,画面是与他的心理发展和绘画能力相符合的,儿童学画画应表现儿童的感受和天性,应具有儿童独特的思维方式和想象,具有天真,童稚,有的人不理解这些,对儿童的画过份挑剔,常听说:\"这孩子尽胡画,哪有把人画的比房子还高的 \"\"这画的什么呀 难看死了!\"常常用成人的眼光和标准来评判儿童画,要孩子照大人的想象画,画不好就命令:\"擦了再画!\"反复擦画,使儿童对画画产生畏缩情绪和厌烦情绪,限制了儿童的自由想象空间而失去绘画兴趣.因此我们应多注意儿童对画画兴趣的培养,按儿童心理特征采取游戏式的教学.例如:1次写生课教师把多种蔬菜,瓜果等写生模型装在1个袋子里,让孩子们伸手摸,谁摸着1样什么就画什么,在画画过程中进行辅导,增强孩子的认知能力,孩子们从形到色都有具像的认识,画画的既快又准确,然后再根据孩子们喜好交换模型再画,有的孩子1幅画上画出3样还要画,兴趣很浓.为了激发孩子们的绘画热情,对画的好作品奖励评优, 选出来办画展,上报纸,当孩子们每经过长达2个小时细心耐心画出1幅画来得到赞扬时,他们的疲劳1扫而光,并且欣喜地表示回家再画1幅来给老师看.其次,我们还要求家长自已保管好孩子的绘画作品,培养他们善观察和发现生活中的美的习惯,陶冶美的情操. 美术活动培养儿童优秀的个性品质,画外有更大收益. 现今儿童成熟早,知识面也宽,语言能力强,思维能力发展快,加上家庭对孩子的溺爱,儿童往往产生了1定的心理缺陷,只喜欢听表扬,当宠儿,经不起挫折,心理承受能力比较差.因此,儿童成才最重要的还要注重非智力因素的培养,美术教育陶冶人的情感,使人具有美的灵魂,成为更完善的人.同时,绘画是促使儿童智能成长,绘画可以使儿童缓解紧张情绪,使心情平静愉悦..。

4、从新的视角探究儿童画教学的指导方法

近几年来笔者在自己所从事的美术教育活动中，从新的视角探究儿童画教学的指导方法着重研究了以儿童画教学为导线，通过儿童的绘画心理、绘画特点、学习取向和培养趋向等方面的研究与学习，进行针对性指导，在实际教学过程中感悟颇深。通过1定的文字积累，树立了新的教学理念，并逐步形成了1套行之有效的教学方法，即在儿童画指导过程中把握1条原则；引导儿童想象时坚持5个“想”；指导儿童画时常用的8种方法，从新的视角探究儿童画教学的指导方法。 　　

1、树立富有童心的儿童画评价观 　　有许多孩子的家长时常感叹“我的孩子平时不知道在画些什么东西？”对于家长们的这种“感叹“委实叫人心痛,童装加盟。我们说，儿童的绘画是1个集审美与情感陶冶等功能于1体的过程，其表现结果并不是最终标准，更何况家长的“感叹”多数是来自“像”与“不像”的直接衡量。所以说,童装批发推荐，我们在观看儿童画画时，最重要的是努力去理解他们试图表现什么。 　　当然，儿童的表现是因年龄不同而有所差异的。不难发现：欣赏6岁左右儿童的作品比较容易，欣赏7—10岁儿童的美术作品就要困难的多。但当孩子在给我们看他的画时，我们必须重视和尊重他自己的观点。不论年龄多大的孩子在把画给你看时，或许都存在1种戒备心理。当他展示出1只羊站在田野里的画时，你要控制住你可能说“来，让我告诉你怎样来画1只更好的羊”的冲动。你应该懂得：这是“他的羊”站在“他的田野”里，和你心目中的那只羊不1样。虽然他有时也告诉你他不喜欢自己画的画，但这很可能是在期待你能肯定和赞赏他。基础教育改革的实施和推进，其根本思想是为了每位学生的发展，教育者必须坚信每个学生都有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。因此，对于孩子们的画，要注意多从正面去进行鼓励，多从孩子的心理去理解，让孩子体验成功的快乐，从而激发兴趣，为终身学习奠定基础。 　　究竟怎样去具体评价？笔者以为，首看作品是否有丰富的想象力；2看作品有没有儿童的生活情趣；3看作品是否具有1定的技巧，3者兼备可谓儿童画之上品。平时指导儿童，要着重鼓励儿童的想象力、独创性以及绘画的胆略，同时再注意绘画的技巧。儿童各方面是幼稚的、活泼聪明和天真无邪的和谐统1,我与洪峰有个约会!，这正是儿童的可爱之处，也是儿童的主要特征。儿童画是1种充满童心童趣的“稚拙美”，万万不能用成人眼光和要求去评价儿童画，这是指导儿童画创作的前提，所以成人必须树立起富有童心的儿童美术评价观，在对儿童画作出评价之前更应有充分的时间去“读”懂画。 　　新课程标准的推出，评价方式呈现出多样性特征，而对于学生作品的评价部分，我们在幼儿期主要采用星级评价，进入小学阶段后，在现行等级制的作品评价基础上，在加入了星级的“两级”作品评价体制。其中等级是以横向比较为基础的，这也是承认儿童之间所存在的表现力差异，符合辨证的观点；而星级是以纵向（自我）比较为主，侧重于儿童自我想象力与表现力的评价，星级不为等级所影响。虽然作品评定耗时相对较长，但“红5星”这1可视形象对于促进全体儿童的整体素质的提高，成效确实显著。 　　

2、启发儿童想象中的5个“想” 　　（1）范围要想得“广”。 　　“广”即打开儿童的思路，以发散性思维为主。例如在指导儿童命题画《窗趣》时，只要启发得当，儿童作品就富有生活气息。我们可以让儿童从不同地点（窗外是城镇或农村、街道、高楼、山林、田野、大海等）；不同的季节和时间（春夏秋冬、早晨、中午、傍晚、深夜等）；不同内容（窗外是人或动物、植物、景物等）,韩版童装加盟，甚至窗帘的不同、窗台的摆设不同等等方面来构思。儿童从这5个“不同”或是更多的“不同”中展开想象，这样创作出来的作品就不会“千人1面”了。 　　（2）题材要想得“新”。 　　“绘画是艺术，艺术离开创造就没有了生命力”。儿童画指导过程中我们要善于引导儿童在表现时题材要“新”，要与众不同且与己不同（避免与自己以前表现的画面内容类似）。《家乡新貌》、《海底世界》、《宇宙探索》等题材过于老化，随着社会的发展和生活质量的不断提高，可以启发儿童在自己的身边寻找1些有浓郁的生活气息和地方特色的新题材。如我县颇具地方色彩的《蚕花节》、学校进行的《儿童时装表演》等题材既常见又新颖。 　　（3）构思要想得“妙”,韩版童装批发网。 　　新颖的题材确定下来后，还要有绝妙的构思才会显得锦上添花，如鱼得水。1次题为“爸爸”的命题绘画活动，结果1位儿童画了1位夜间骑摩托车的爸爸，后座装了两只箩筐，更有趣的是箩筐里竟然装了两个小孩，周围是拥挤的人群。原来他所表现的是在我县登山节烟火晚会结束时，1位父亲用摩托车带着双胞胎孩子离场的情景。“爸爸”这1主题,童装加盟网，在孩子笔下表现的惟妙惟肖，他并不直接表现自己的爸爸，确也十分切题，画面看了很感人。 　　（4）构图要想得“巧”。 　　构图巧妙可使1张画收到出奇制胜、事半功倍的效果。如从“线”的启示中可采用的直线式、斜线式和弧线式构图等；从“字母”启示中可采用的“X”形式、“C”形式和“Z”形式及“L”形式构图等；从“形”的启示中可采用的半圆形、梯形和圆形构图等；另外，从不同的视觉角度,与迪斯尼齐分享，如平视、俯视和仰视等，让儿童置身于欣赏者的角度去思考画面的安排等等。这些不同的构图形式都能使1个个十分常见的题材通过构图的不1般化，表现出新意。 　　（5）命题要有“趣”。 　　给1张画取1个好听的名字就好象摄影作品中有1个如诗如画的题目1样，往往可以起到画龙点睛的作用。命题1定要用儿童的语言，富有童心童趣最好。如1位小朋友画了1个地球，在她的周围有许多身穿太空服、手拿卫生工具在劳动的小朋友，或许1下子还不能明白这幅画意，加了《我给地球洗个澡》这个的题目，也就使人1目了然。再如1位小朋友手拿抹布擦着1片蓝色的背景，但加上了《擦天空》这1题目，就突出了主题，并且感受到这张画意趣横生了。 　　

3、指导儿童绘画的“8法” 　　留美博士黄全愈在他的《素质教育在美国》1书中指出：绘画是1种技能，是1种可以被创造利用的技能，也可以是1种扼杀创造，重复他人的1种技能。技能是可以由老师传授的，但创造性是老师无法教出来的。许多中国孩子具有的是相当好的绘画“技”巧，以及很高的COPY（拷贝）“能”力，但欠缺基本创造力。多年来，通过“2课”（课堂教学与课外辅导）活动，笔者1直注意儿童画指导对于儿童想象力、创造力等能力培养及提高方面的方法研究，鉴于儿童年龄特征，方法的实际运用亦有所不同。归纳如下“8法”，以求抛砖引玉之目的。 　　（1）适时增补法 　　在课堂教学内容比较单1的情况下，很大程度上不能调动起儿童的积极性，运用增补法可以满足这些儿童的绘画“饥饿”心理。例如1年级《画青蛙》1课，有小朋友会问：“我可不可以再画几只青蛙呀？”“我可不可以画些小蝌蚪呀？”等等问题。小朋友自己想象，提出增补1些内容。这时启发他们各抒己见，再加以引导：在画面上补充些什么，就能表现出1幅幅不同时间、不同环境、不同内容的画。小朋友运用头脑中已有的表象，加上联想，进行增补，从而充分发挥各自的创造力。再如为幼儿提供1定的主题画面，通过语言故事或情景描述，引导幼儿采用增补画的方法添画背景，较完整地表现1定的主题情景，自觉地用线条符号较形象地传达自己的意图，有目的地进行绘画，从中还可以让幼儿体验到“我真行”、“我真棒”。 　　（2）素材组合法 　　儿童作画并不能凭空想象，丰富表象的储备是想象内容更为生动的前提条件。因此在教学中有时还可以为儿童提供1些直观素材，让儿童根据自己的观察、理解，进行自由组合，发挥他们的创造力。如为幼儿提供水果、蔬菜、鸟类、家禽等，请幼儿选1个主题将这些图形组合成1幅有情节的画。再如《童话故事》设计为造型•表现课型时，向儿童提供了1只睡觉和1只跑步的兔子、1只乌龟的造型以及蘑菇、树等背景卡片造型，问：“哪位小朋友最动脑筋，能画出连老师也想不到的‘龟兔赛跑’的画。”这样以来，儿童的思路打开了，可以更充分地体现出儿童奇妙的童心和大胆的创造力。 　　（3）课题延伸法 　　课题延伸是指在坚持有利于儿童主动发展的前提下，对教材中原有的命题作适当的补充或改变。如《夜景》1课，在原课题的前面添加“ （地方）的”、“ 上的”等，换成半命题的形式，儿童易于思索；再如《蔬果动物》1课,3个月内通过google Adsense赚1百万美金，课题改成《蔬果动物园》，蕴涵合作精神，这样的内容范围广，“质量”也高。 　　（4）潜移默化法 　　所谓潜移默化，是指人的思想或性格受到环境或别人的影响，在不知不觉中起了变化（《辞海》注）。在儿童画教学中，潜移默化的途径主要是通过作品欣赏、气氛感染而达到的儿童画创作的积极性。如为儿童经常性地提供优秀作品或本班、本年级儿童的优秀作品欣赏，丰富儿童视觉感受，激发竞争参与意识，从而有效地提高儿童的绘画创作兴趣。 　　（5）内容重叠法 　　在儿童画教学过程中,韩版童装，经常性会画1些有关节日性的画面,教子十2篇(下)，如儿童节、国庆节等。内容重叠法是指将1内容与另1内容重叠后形成新画面的方法，具体是指引导儿童将需要的内容进行夸张想象，破除儿童原由的绘画形象，将常画的内容与想画的内容重叠，经过想象创造描绘出新形式的儿童画,外贸童装批发市场。譬如前面所列举的儿童节，在实际教学中不难发现，儿童常画的内容气球，但如果我们将气球进行夸张想象，将儿童想表现的画面体现在几个“大气球”里，相信这样的画面安排更趋新颖,童装批发，更富新意。

5、儿童画基础教程的作品目录

儿童画工具准备 儿童画的工具、孝睁材料介绍 水彩笔的工具 油画棒的工具 水粉画的工具 其他常用工具 其他辅助工具 儿童画的基本步骤 水巧森岁彩画的基本步骤 油画棒画的基本步骤 水粉画的基本步骤 教师笔记 静物 物体要有大小的变化 物体间要有疏密的变化 处理好物体的空间关系 作品中要既有变化又协调统1 风景 掌握工具的性能 画自己熟悉的景物 学会点缀画面 根据需要选择不同的构图形式 用各种几何形体组织画面 运用渐变增强画面的节奏感 通过对比突出主题 尝试探索新的表现形式 丰富自己的绘画语言 给画面确定1个主色调 磨砺自己的耐心 绘画是1个积累的过程 绘画的进步呈螺旋式上升 谈创作 动物 创作前要多思考慎下笔 紧扣题意，突出主体 恰当的背景更能衬托主体 保持画面的整洁 运用拟人化手法能让作品更亲切 把握大处，细化局部 利用勾线可修复缺陷 开启创新思维 画出自己心里的感受 运用儿童特有语言 尝试运用不同的工具作画 情感是作品的灵魂 在轻松愉快的氛围中学习 儿童画也要与时俱进 绘画是生活的折射 画面中景物要呼应 在练习中提高造型能力 运用肌理丰富画面 大胆的想象是创作的前提 了解色彩之间的相互影响 各种工具的结合使绘画事半功倍 增添纹饰使画面充实 运用色彩的渐变增加画面的丰富性 尝试用立体的手法描绘事物 想法比技法更为重要 夸张的妙用 自说自画 人物 《看海豚表演》《游水族馆》《我们交朋友吧》 《看喷泉》《游泳》 《看花灯》《比1比》 《苦恼》《嬉戏》 《堆雪人》《我们合张影?》 《yeah，都是我喜欢的》《快乐生活》 《载歌载舞》《向前×》 《植树》《郊游》 《教妹妹计算》《玩风车》 《逛集市》《我型我秀》 《放学》《校门口》 作品赏析 想象 《吹泡泡》《馋死你》 《蔬菜汽车》《水果汽车》 《美羊羊》《梦的飞春差翔》《假如我有1双翅膀》 《花仙子》《小英》 《春姑娘》《拇指姑娘》 《和彩虹合影》《荡秋千》 《巡游太空》《西瓜热气球》 《太空旅游》《大海夜游》 《我们的家园》《火星科考》 《和月亮游戏》《给地球清洁》 《飞碟》《中国空间站》。

6、怎样辅导中小学生创作科幻画

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