小学三年级上册英语书第5、6单元单词,人教版小学三年级上册 1.2.3.4.5.6.7.8.单元作文题目是什么 急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！

1、小学3年级上册英语书第

5、6单元单词

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2、人教版小学3年级上册 1.2.3.4.5.6.7.8.单元作文题目是什么 急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！

第1单元： 在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写可于发生的事情，高兴的事，或者你愿意写的其他事，写好后读给爸爸妈妈听，让他们分享我们的快乐 第2单元： 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的故事。这次习作就来写熟悉的人的1件事。先想1想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样 第3单元： 选1副秋天的图画，先跟同学说1说图画的内容，再写1写你选的图画。注意用上平时积累的词句。写好后读给你的同桌听，根据他的意见认真的改1改。再把习作和图画1起贴在教室里，让大家欣赏 第4单元： 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流1下各自的日记，听听同学的建议，在写1则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 第5单元： 在综合性学习中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到，听到了许多许多。想1想，哪些是你最想告诉大家的，把他们理1理，写成1篇习作。先玩后，大家交流交流，选出写得好的，装订成1本习作集。 第6单元： 我们向同学们介绍了自己去过的地方，现在就来写写。要写出这个地方怎么吸引人，是别人读了也对这个地方感兴趣。写同1个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。 第7单元： 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编1个童话故事。请你人选几种动物作为主人公，编1个故事。先想象1下他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 第8单元： 这次协作部规定范围内容，请你自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼。。。懂比前，先想1想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把表达的意思想清楚。先完后，把不满意的地方改1改。另外，建议你把这学期的习作整理1下，保存好。 楼主啊，我打字打了好长时间啊。手都酸疼了，给分吧，望采纳。

3、人教版高2英语选修6第5页第3题答案

1.were would make 2.were would be 3.were would be 4.could would paint 5.were would help 6.could take 7.knew would send 8.could 9.were would be 10.come would。

4、5年级下册英语单词第1模块 不是人教版的

你们用的是外研版的《新标准》英语(3年级起)把。你看看是这个不?第5册 Module 1 when 什么时候 back 回来，回到 home 回家，到家 those 那些 ice cream 冰激凌 with 和……1起 finish 吃完 hurry 赶紧，匆忙 hurry up 快点 wait 等待 drop 落下，掉下 dear 亲爱的 met(meet过去式)遇见 ran (run的过去式) 跑 Module 2 need 需要 food 食物 shopping 购物单 cheese 奶酪 how much 多少(用于不可数名词) kilo 千克，公斤 juice 果汁 box 盒 bottle 瓶 Module 3 the British Museum 大英博物馆 the London Eye 伦敦眼 wheel 轮，轮状物 wonderful 令人惊奇的 understand 明白，理解 postcard 明信片 hour 小时 mountain 山 Module 4 mine 我的 yours 你(们)的 argue 争吵 matter 麻烦事，困难 wear 穿 hers 她的 his 他的 line 绳子 clean 干净的 whose 谁的 Module 5 enough 足够的 give 给 every 每个，每1 everyone 每人，人人 them 它(他，她)们 careful 小心的 Module 6 well 好地 team 队，组 control 控制 badly 不好地 really 真正地，确实地 catch 接住，抓住 fantastic 极好的，极出色的 Module 7 programme 节目 useful 有用的 blind 盲的，失明的 deaf 聋的 hear 听到 firemen 消防员(复数) mum 妈妈 sausage 香肠 sit 坐 sit down 坐下 chick 小鸟 Module 8 exercise 体操，运动 playground 操场 before 在……前 skip 跳(绳) coffee 咖啡 tea 茶 bell 铃 rang (ring过去式)鸣，响 Module 9 feel 感觉到 sad 难过的 miss 想念 bored 无聊的 angry 生气的 nothing 没什么 secret 秘密 tell 告诉 surprise 使人意外的;意外 tired 疲倦的，劳累的 grandfather (外)祖父 farm 农场 game 比赛 lost(lose的过去式)丢失 smell 闻到 Module 10 should 应该 cross 穿过 dangerous 危险的 hold 抓住，握住 hand 手 say 说话，讲话 in a hurry 匆忙。

5、人教版小学3年级下册 1.2.3.4.5.6.7.8.单元作文题目是什么

1描写家乡的景物，2关于保护环境的感受或1次经历或想象几年后家乡的环境 3自我介绍 4我学会了······ 5记叙文（父母亲情） 6想象类（1样东西） 7任何想写的都可以 8我变成了······（传奇人物）以上均题目自拟！。

6、人教版英语初1下学期第6单元问天气时什么情况下应该用名词，什么情况下应该用形容词？

以rain为例）Does it often ( rain )here? Yes,it is quite ( rainy ). 把often去掉 Does it ( rain )here? Yes,it is quite ( rainy ). 首先，often是表示频率的副词，是说经常。所以有没有often并不影响的，因为在前后两种情况下都是1般现在时。rain 既是动词，又是名词。比如：It often rains.此时rain是动词，是下雨的意思。若：Here is a heavy rain now.意思是，现在这里有场大雨。这时，rain是名词 ，指雨。表示动作的时候就用动词，比如： It often rains。表示状态的时候用形容词，比如：It is rainy.这时，句中有is 这个Be 动词。句子是“主语+系动词（am is are )+表语”的结构。It 是主语 is是系动词，rainy 是表语。记住，做表语的只能是形容词，而不能是动词。