我想学习种菜该怎么样进行,中小学生有必要学习煮饭种菜修家电吗？

1、我想学习种菜该怎么样进行

你想学种菜可以去大型的蔬菜基地，你可以去打长工，必需是长工才可以学习整个种植蔬菜的过程，至于工资可以当面谈。（但必需是吃苦耐劳，服从命令的，农活很累的，一般没有按时上下班）种菜地方的房子在农村好找。希望能帮到你，满意望采纳哦。

2、中小学生有必要学习煮饭种菜修家电吗？

有，应该的从9月份开始，中小学生们要开始学习劳动课，不同年级阶段的学生分别学习不同的内容，劳动课成为中小学生们所学习的一门独立课程，这有许多的实际意义和价值。中小学生要学煮饭种菜修家电，家长迎来“好消息”

根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，学生们在劳动课所学习的内容已经不像过去一样，学生们需要学习一些更为接地气的内容，比如煮饭、种菜、修家电等。

中小学生劳动课程设置的不同的学习内容，共设置了10个任务群，每一个任务群由若干个项目组成，其中日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群；生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群；服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。学校可根据不同的学段来设置学生们所需要学习的任务群内容，比如在第一阶段也就是小学一年级至二年级的学生，比较适合学习日常生活劳动项目当中的清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作等。

孩子能在劳动课程当中可以学习到许多有用的生活技能，这对于家长来说是一个非常好的消息，家长有机会能够解放双手，毕竟孩子掌握了一些基本的生活技能，就能自己照顾自己了。分析：为何要把劳动课设置为中小学生们学习的独立课程呢？

教育部门之所以把劳动课设置为独立的课程，肯定是站在学生的角度上来考虑问题，学生们在劳动课程中能够学习到有用的生活知识和生活技能，有利于培养自己正确的劳动价值观和良好的劳动品质，这对于学生来说都是非常重要的。

受到疫情的影响，有的家长并不能够很好照顾孩子，如果孩子能够掌握一些基本的生活技能，那么孩子就能够自己照顾自己，家长也能够省心省力，因此孩子能够在劳动课程当中学习种菜、煮饭、修家电等生活技能，这也让家长们感到很开心，孩子所拥有的生活技能越多，那么意味着孩子能够更加独立。把劳动课设置为中小学生们所学习的独立课程，有利于提高中小学生的综合素质和能力，也是符合素质教育的相关理念。

我们也希望中小学生们能够好好珍惜上劳动课的机会，培养自己动手实践的能力，这样能够让自己变得更加强大，而不用一直都依赖于父母。

3、我开始订阅有关种菜的书籍，学习各种耕作的技术，了解各类化肥的使用方法使用了什么修辞方法?

排比

虽然没有重复三次或以上的词，但“订阅”“学习”“了解”是动词，重复出现三次，所以应该是排比……

我也经常用这样的修辞写作的……。

4、我跟老师学种菜600字作文

在老师讲了种菜的内容以后，便带着我们来到一块菜地。老师首先给我们做了一个示范，然后让我们自己学着种菜。

我先拿来一把锄头，弯下腰，把地里的泥块打碎，又把土全部翻一遍……这道工序看起来容易，其实难得很哩！因为我们力气小，就算两只手一起来，手也会酸得不得了。可是，松好的土高低不平，怎么办呢？下面，我们就要给土做“整容手术”了，平整泥土，这样就美观了！开始种菜了，先在泥土里挖几个坑，把菜苗笔直地放进去，培好土，然后用力向下压，就这样，我种了6株菜。最后浇上水。一阵清风吹过，菜地里的菜苗向我点头微笑，看着自己亲手种的菜苗，淡淡的笑容悄悄地爬上了我的脸庞。

干了一个下午的活，我觉得有些疲惫，心想：我才种了6株菜，就已经累得腰酸背痛了，可农民伯伯要种一大片呢，那该有多辛苦啊！。