幼儿英语启蒙教育 幼儿英语水果食物名称打头阵,幼儿英语启蒙教育 幼儿英语水果食物名称打头阵
1、幼儿英语启蒙教育 幼儿英语水果食物名称打头阵
米粒妈自然拼读链接: 提取码: 7wbx据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。
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3、上幼儿园的宝宝有没有必要报英语班？
个人觉得这个问题真的是每个人见仁见智吧。有的家长觉得还早，太早让孩子接触英语怕孩子会方反感，也有很多家长觉得孩子应该越早接触英语越好。
我是觉得有条件的话还是有必要，越早启蒙越接近母语。幼儿园大班孩子英语启蒙他会沉浸在英语中，语音语调到口音模仿力更强。大了学英语模仿力弱了，而且学英语中文思路，中文口音会被附加进去，甚至大点的孩子学英语用中文字标音，这样就有可能影响英语的发音。
所以家长们必要的时候还是帮孩子请一个好的外教老师，阿卡索的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的经典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程，帮助孩子更好的学习英语。
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对于经济条件相对宽裕的家长，或者对孩子多掌握一门语言比较重视的家长，是可以尝试给宝宝报英语班的。个人的感觉是，让宝宝在幼儿阶段，多学习一门语言，并不一定会打消孩子上小学以后学习英语的积极性，反而能够帮助宝宝更好的提前适应英语的语言环境，熟悉英语的语感。
0～6周岁是宝宝大脑发育的黄金期，这个阶段的宝宝学习能力和吸收知识的能力非常强大，而且对语言的分辨能力非常强。 举个最简单的例子，龙应台的孩子，每天都处于三中语言环境中，爸爸说德语，妈妈说汉语，爸爸和妈妈交流用英语，龙应台的孩子在这种语言环境下长大的结果是什么？他在幼儿阶段就已经能够熟练使用汉语、德语和英语三门语言了，并且能够做到随时无压力的切换着表达。
关于上幼儿园的宝宝有没有必要报英语班？个人的建议是：
1）如果你的经济条件能够承担，并且你个人比较认可宝宝多掌握一门语言的重要性，是可以考虑让宝宝报英语班的。
2）看孩子自己的意愿，可以带孩子去英语早教培训机构体验一下，如果孩子本身不喜欢学英语，比较排斥，家长就没必要逼迫孩子一定要去学了，毕竟学英语确实也不急于一时，到了小学阶段再学也来得及。
3）如果宝宝本身比较喜欢，有很强的主观积极性，对英语非常感兴趣，家长可以考虑给孩子报一期英语班试试，并且随时观察孩子的适应情况，感觉到孩子比较不适应或者培训班的教学压力过大，随时可以让宝宝退学。
4）如果你个人觉得没必要让宝宝那么早接触英语，认为这样会打消宝宝未来学习英语的积极性，不让宝宝上英语班也可以的，每个人都有自己的选择和立场，你最重要的不是看别人在做什么，而是考虑这样做对自己的孩子是好还是不好？然后再根据自己的判断去做决定就好。
最后，我来说说自己的情况，我个人比较重视孩子的早教，我家宝宝十个多月的时候我就已经给她准备了很多适合低幼宝宝看的绘本，每天都会陪她阅读各类绘本，截止到现在她两周半了，对她来说，阅读是一件非常有趣的事，就像她每天喜欢玩的玩具一样，并没有让她感受到任何学习的压力，反而是她非常的喜欢看书，从小就养成了很好的阅读习惯。
我在她两周岁不到开始进行一些简单的英语启蒙，给她听一些好听的英语儿歌，自己也学了一些英语儿歌唱给她听，给她买了英语点读绘本和点读卡片，她平时喜欢拿着英语点读笔对着英语卡片和绘本点着玩儿，点的时候自己也会忍不住跟着念，有时候她在玩玩具，冷不丁就会蹦出来几句英语儿歌或者几个水果动物的单词，她的这些表现还是挺让老母亲感到惊喜的。
另外每天也会给她看1～2集简短的英语启蒙动画片，她很喜欢看，也从来不问我动画片讲的是什么内容。虽然动画片里面的句子她不会说，感觉她都是能够理解的，最后我给他报了这个外教一对一的英语启蒙班对他帮助很大，他现在都跟外教老师成了好朋友，每天给我分享上课时学到的英语单词，说给我听。
这个外教免费试听课分享给你们，外教老师还会给孩子测试英语水平，制定学习学习计划，可以带着孩子来听一下：【限时0元领取，价值388元英语外教一对一，学习大礼包】
我给我家宝宝启蒙英语的目的很简单，就是想在她学习能力最强的阶段，让她在玩的同时不知不觉的学习一种对她终身有益的技能，即使不会说很多的英语单词和句子，至少可以培养她的英语语感，这样对她将来真正的学习英语也是很有帮助的。所以关于幼儿园大班的孩子适合报英语班吗？这还是看家长们的意愿了。
4、宁波哪里的早教可以全托的，请给详细信息，谢谢!
宁波培优教育
1、 幼儿暑期全托班
一.招生对象:3-6周岁的儿童
二.班级人数:幼儿暑期班，人数不超过12人/班。满6人即可开班。
三.授课教师:中教和外教相结合
四.课程安排:
2012幼儿暑期全托班共分为二期，第一期(7月9号-7月27号)，第二期(8月1号-8月22号)。周六周日休息，周一到周五时间8:30-16:45。每期上课天数15天。
五.备注:
主题课程以主题的形式来学习美国幼儿园课程，配有课后辅导记忆单。情景课程与日常生活紧密贴切(两天一个知识点，共十个情景)，配有课后辅导记忆单。复习巩固内容为昨天所学之单项课程。外教课程为部分情景课程及大型游戏课程，其他课程由固定主、助教老师教授。动画欣赏并非英语教学时间，亦不承诺辅导效果，而是家长陆续来接孩子的灵活时间。每班人数限定在12人以内。请自备席子和小毛巾被和小枕头，其他中心提供。
1、 艾迪儿幼儿全托班
一.招生对象:
1、5-6周岁的儿童
二.班级人数:人数不超过12人/班。满6人即可开班。
三.授课教师:每班两位位专业老师加一位生活阿姨。
四.课程安排:
上午:室内外集体活动;生活料理、点心;艾迪儿课程教育(语言、蒙氏感官、音乐魔盒、创意DIY、认知活动)、课后水果;感觉统合训练(体育活动);全脑开发训练、餐前准备。中午:午餐;阳光休闲活动(饭后散步);午睡。下午: 起床、午后点心;游戏活动;国学启蒙(三字经、弟子规、唐诗等);离园活动。
五.备注:
1、不定期的外教互动、小小生日会、小小影院活动。
2、感觉统合:是指大脑和身体相互协调的学习过程。即人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。培养大脑和身体的协调性,幼儿期是关键。如果协调性不够会导致注意力不集中、多动不安、情绪不稳定，容易与人冲突、爱挑剔，不愿与人分享玩具和食物等。无法顺利阅读，经常出现跳读、漏读或多字、少字，这样的孩子往往害怕陌生人和陌生环境。
3、全脑开发训练:通过音乐、卡片、游戏等形式提高孩子的记忆力、阅读力、思维力、创造力、学习力，积极地把左右脑联系在一起，使整个大脑能够共同和谐工作，促进孩子的学习。
4、国学启蒙:三字经、弟子规、唐诗等。
5、艾迪尔课程设置:
(1)语言:故事、儿歌。
(2)蒙氏感官:培养秩序感、解决问题及沟通问题的能力。
(3)创意DIY:学会提问、引导、愿意动手，从中发挥想象力。
(4)音乐魔盒:针对1岁半到3周岁孩子。
(5)认知活动:对数字、自然界及日常生活中周围环境的认识。
5、宁波哪里的早教可以全托的，请给详细信息，谢谢！
宁波培优教育
1、 幼儿暑期全托班
一．招生对象：3-6周岁的儿童
二．班级人数：幼儿暑期班，人数不超过12人/班。满6人即可开班。
三．授课教师：中教和外教相结合
四．课程安排：
2012幼儿暑期全托班共分为二期，第一期（7月9号—7月27号），第二期（8月1号—8月22号）。周六周日休息，周一到周五时间8:30-16:45。每期上课天数15天。
五．备注：
主题课程以主题的形式来学习美国幼儿园课程，配有课后辅导记忆单。情景课程与日常生活紧密贴切（两天一个知识点，共十个情景），配有课后辅导记忆单。复习巩固内容为昨天所学之单项课程。外教课程为部分情景课程及大型游戏课程，其他课程由固定主、助教老师教授。动画欣赏并非英语教学时间，亦不承诺辅导效果，而是家长陆续来接孩子的灵活时间。每班人数限定在12人以内。请自备席子和小毛巾被和小枕头，其他中心提供。
1、 艾迪儿幼儿全托班
一．招生对象：
1、5-6周岁的儿童
二．班级人数：人数不超过12人/班。满6人即可开班。
三．授课教师：每班两位位专业老师加一位生活阿姨。
四．课程安排：
上午：室内外集体活动；生活料理、点心；艾迪儿课程教育（语言、蒙氏感官、音乐魔盒、创意DIY、认知活动)、课后水果；感觉统合训练（体育活动）；全脑开发训练、餐前准备。中午：午餐；阳光休闲活动（饭后散步）；午睡。下午： 起床、午后点心；游戏活动；国学启蒙（三字经、弟子规、唐诗等）；离园活动。
五．备注：
1、不定期的外教互动、小小生日会、小小影院活动。
2、感觉统合：是指大脑和身体相互协调的学习过程。即人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。培养大脑和身体的协调性,幼儿期是关键。如果协调性不够会导致注意力不集中、多动不安、情绪不稳定，容易与人冲突、爱挑剔，不愿与人分享玩具和食物等。无法顺利阅读，经常出现跳读、漏读或多字、少字，这样的孩子往往害怕陌生人和陌生环境。
3、全脑开发训练：通过音乐、卡片、游戏等形式提高孩子的记忆力、阅读力、思维力、创造力、学习力，积极地把左右脑联系在一起，使整个大脑能够共同和谐工作，促进孩子的学习。
4、国学启蒙：三字经、弟子规、唐诗等。
5、艾迪尔课程设置：
（1）语言：故事、儿歌。
（2）蒙氏感官：培养秩序感、解决问题及沟通问题的能力。
（3）创意DIY：学会提问、引导、愿意动手，从中发挥想象力。
（4）音乐魔盒：针对1岁半到3周岁孩子。
（5）认知活动：对数字、自然界及日常生活中周围环境的认识。
6、宝宝4岁了，有什么好点的幼儿教育软件吗
WAWAYAYA哇哇丫丫
隆冬季节，孩子呆在家里的时间多了，做点什么好呢？看看这套寓教于乐的游戏早教软件吧。
这是一套让孩子通过对鼠标的操作来达到和软件内容互动的教育光盘,适合3到8岁的宝宝.（原软件是写2到8岁，啾妈个人认为，宝宝两岁玩电脑还是早了一点哈。）
这套软件为14碟装，光驱为DVD才能使用哦，妈妈们别买错了。
1、 综合能力培养
目前国内最优秀的幼儿综合能力培养儿童软件，集科学、专业、系统、丰富、高效、实用，融知识、
娱乐、趣味、能力于一体，全方位地训练锻炼儿童各方面的能力。是对幼儿进行多元智能开发的绝好
工具，儿童非常喜欢。
语言篇
第一阶梯：《WaWaYaYa学说话》（2—5岁）
第二阶梯：《WaWaYaYa画汉字》（3—6岁）
第三阶梯：《WaWaYaYa识汉字》（4—7岁）
第四阶梯：《WaWaYaYa汉字通》（5—8岁）
数学篇
第一阶梯：《智慧爷爷的礼物》（2—5岁）
第二阶梯：《WaWa奇遇记》（3—6岁）
第三阶梯：《WaWaYaYa的开心小屋》（4—7岁）
第四阶梯：《古文明智慧魔方》（5—8岁）
科学篇
第一阶梯：《奇妙的大自然》（2—5岁）
第二阶梯：《WaWa巧取神奇果》（3—6岁）
第三阶梯：《穿越时间走廓》（4—7岁）
第四阶梯：《太空训练营》（5—8岁）
音乐篇
第一阶梯：《WaWaYaYa音乐启蒙》（2—5岁）
第二阶梯：《WaWaYaYa漫游音乐王国》（3—6岁）
第三阶梯：《WaWaYaYa走进音乐世界》（4—7岁）
第四阶梯：《WaWaYaYa趣味识谱》（5—8岁）
美术篇
第一阶梯：《涂鸦城的神奇画笔》（2—5岁）
第二阶梯：《YaYa画蛋》（3—6岁）
第三阶梯：《YaYa学画》（4—7岁）
第四阶梯：《神笔小画家》（5—8岁）
社会篇
第一阶梯：《森林小伙伴》（2—5岁）
第二阶梯：《WaWaYaYa旅行日记》（3—6岁）
第三阶梯：《快乐街》（4—7岁）
第四阶梯：《生存学校》（5—8岁）
2、 开心英语
有趣的对话和好玩的幼儿英语游戏将引领小朋友进入英语天地，节奏明快的语法歌和经典的英
文歌谣能提高幼儿英语学习的兴趣，增强幼儿的语感。让幼儿开开心心地学英语。
1、 开心英语0上
2、 开心英语0下
3、 开心英语1
4、 开心英语2
5、 开心英语3
6、 开心英语4
7、 开心英语玩玩玩
3、 双语童话
发展以语言能力为核心的多元智慧
◆讲儿童经典童话
◆读中英双语文字
◆玩益智闯关游戏
◆编有声有色故事
◆添画童话卡通画
◆欣赏童话音乐剧
0
1、 小美人鱼
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2、 七色花
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3、 糖果屋
0
4、 长发妹
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5、 灰姑娘
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6、 木偶奇遇记
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7、 杰克与豆藤
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8、 小红帽
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9、 桌子、驴子和棍子
10、 人参娃娃
11、 李寄杀蛇
12、 神奇的苹果树
13、 勇敢的小裁缝
14、 渔童
15、WAWAYAYA童话系列-VCD芝麻开门
16、WAWAYAYA童话系列
17、WAWAYAYA音乐
4、 开心拼音
通过生动的图画、上口的儿歌和口诀、巧妙的互动游戏设计，带给小朋友直观形象的拼音字母、富
有乐趣的拼读训练和深入浅出的拼音基础知识。
学习篇：《挑战者训练营》帮助小朋友轻松学习系统的汉语拼音基础知识及标准的发音规则
游戏篇：《奇异瓜果村》使小朋友在好玩的游戏中学会运用所学拼音进行识字和阅读等活动，提高拼读能力，促进语言及思维的发展。
拼音篇： Wawayaya学拼音
学习内容：
1、 学声母
2、 学单韵母
3、 学复韵母
4、 学鼻韵母
5、 学整体认读
6、 学声调
7、 学标调规则
8、 学拼音
5、 小学综合知识部分
面向即将升入小学及小学阶段的适龄儿童。软件以数学、语文和科学（生活）知识为主，引入互动游戏
设计理念，把复杂的学习内容融入或轻松愉快、或紧张刺激的游戏情节之中，让小学生在不知不觉中主
动学习。软件不仅可以帮助小学生巩固从课本所学知识，而且对其智力发展也能起到积极的促进作用。
产品特色：
学习知识
软件基于教育部制订的小学《课程标准》，综合多个版本的小学教材内容，帮助小学生建构较为完整系统的知识体系。
提高能力
在游戏与学习的过程中，软件侧重于开发小学生的综合潜能，注重思维能力的培养与智力的挖掘和发展，让小学生学会如何学习。
全面发展
软件在发展小学生智商的同时，内容中也贯穿了情商的培养要素，以求发展小学生的综合素质。
一 入门篇（适合幼儿园大班、小学一年级）
1、小学综合知识系列 -入学篇- 快乐语文学校
快乐语文学校》为《小学综合知识学习系列》入学篇中的语文篇，适合幼儿园大班、小学一年级，包括《难忘海滨学校》和《山野学校七日游》
2、小学综合知识系列 - 入学篇 - 漫步生活奇境
《漫步生活奇境》为《小学综合知识学习系列》入学篇中的生活篇，适合幼儿园大班、小学一年级，包括《快乐时光穿梭机》和《木偶奇遇记新编》
3、《趣味数学王国》为《小学综合知识学习系列》入学篇中的数学篇，适合幼儿园大班、小学一年级，包括《数学符号大搜索》和《数学明珠的秘密》
二 .进阶篇（适合小学一、二年级学生）
语文长廊：包括《漫步神奇长廊》和《挑战语文智慧》
数学勋章：包括《我的海豚勋章》和《挑战数学智慧》
科学探奇：包括《魔法世界奇遇》和《挑战科学智慧》
三提高篇（适合小学三、四年级学生）
语文智慧谷：
《逍遥谷探奇》让孩子不但可以系统地学习小学语文的基础知识，
提高语文学习的基本技能，而且还能发掘绘画潜能，训练逻辑思维能力。
《极速救援行动》让孩子运用所学的语文知识来解决各种难题，充分巩固所学的知识。
数学魔幻城：
《太空幻想曲》让孩子经历各种各样的挑战的同时不断获取数学知识，提高数学思维能力。
《魔幻村落的秘密》游戏性较强，需要孩子灵活运用多种数学知识解决各类问题，锻炼了分析及统筹安排能力。
科学空间站：
《神奇海岛历险记》让孩子在虚拟的海岛中不仅能了解远古和现代动物的趣味知识，还可学到环境保护和资源回收等科学知识。
《假如我是舰长》让孩子在消灭外星昆虫、重建地球植被任务的感召下，参与到冒险游戏其中，学习科学知识，锻炼思维能力。
