水果有哪些种类图片,太空蔬菜.水果有哪些
1、水果有哪些种类图片
蔷薇科、芸香科、葫芦科、芭蕉科、葡萄科、杜鹃花科、漆树科、猕猴桃科、凤梨科、杨梅科、柿科、番木瓜科、桑科、仙人掌科、无患子科、木棉科等。
1、蔷薇科蔷薇科（Rosaceae），双子叶植物纲，草本、灌木或小乔木，有刺或无刺，有时攀援状；叶互生，常有托叶；花两性，辐射对称，颜色各种；花托多少中空，花被即着生于其周缘；萼片4－5，有时具副萼；花瓣4－5或有时缺；雄蕊多数，周位，稀5或10；子房由1至多个、分离或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分离或合生，顶生、侧生或基生；胚珠每室1至多颗；果为核果或聚合果，或为多数的瘦果藏于肉质或干燥的花托内，稀蒴果。
2、芸香科芸香科（学名：Rutaceae）是被子植物亚门、双子叶植物纲、芸香目的1个科。芸香科常绿或落叶乔木、灌木或攀援藤本或草本，全体含挥发油，叶具透明油腺点，植物体内通常有储油细胞或有分泌腔。有时具枝刺。叶互生，少数对生，单叶、单身复叶（如柑橘属）或羽状复叶；无托叶。花两性或单性，辐射对称，极少两侧对称（白鲜属）。聚伞花序，少数成总状、穗状花序或单花；离生；雄蕊4～5或8～10或多数；雌蕊心皮4～5，分离或合生，或多个心皮；子房上位，柱头稀不增大。具花盘。蓇葖果、蒴果、翅果、核果或柑果。种子通常有胚乳。花粉粒通常具3～6沟孔，近长球形至近球形，最长轴16～100微米。花程式：*↑K5-4C5-4A10-8G（5-4）染色体基数x=9～13。
3、葫芦科葫芦科是植物界中的1个科，800多种植物，我国有130多种。其中包括黄瓜、南瓜、丝瓜、西瓜等常见的蔬菜和瓜果。葫芦科是世界上最重要的食用植物科之1，其重要性仅次于禾本科、豆科和茄科。大多数葫芦科的植物是1年生的爬藤植物，它们的花比较大，比较鲜艳。同1植物上有雄性和雌性的花，雌性的花为子房下位花。果实实际上是浆果的1种，称为瓠果或瓜果。
4、芭蕉科芭蕉科（Musaceae），单子叶植物，多年生粗壮草本，具根茎，叶螺旋状排列，叶鞘层层重叠包成假茎；叶片大，长圆形至椭圆形，具粗壮之中脉及多数平行之横脉。
5、葡萄科葡萄科是1类双子叶植物，本科有16属，约700余种，主要分布于热带和亚热带，少数种类分布于温带。我国有9属150余种，南北各省均产，野生种类主要集中分布于华中、华南及西南各省区，东北、华北各省区种类较少，新疆和青海迄今未发现有野生。
6、杜鹃花科杜鹃花科，双子叶植物纲5桠果亚纲较大的1科，木本植物，大多常绿，少数落叶，陆生或附生，不具托叶。约127属，5583种，主产南非和中国西南及西部，中国有22属，1065种。
7、漆树科漆树科（拉丁学名：Anacardiaceae），双子叶植物纲蔷薇亚纲中经济价值较大的1科。绝大多数为乔木或灌木，少有木质藤本和亚灌木状草本。
8、猕猴桃科猕猴桃科，茶亚目的1科，包括猕猴桃属、藤山柳属、水东哥属。中国3属均产，有96种，主要分布在长江流域及以南各省区。大多数果实可以食用，比如猕猴桃。参考资料来源：。
2、太空蔬菜.水果有哪些
蔬菜类有太空茄子、太空番茄、太空土豆、太空椒等。水果有树莓、葡萄等。
1、“太空茄子”的突出特点是果大、色美、味甜，富含维生素C和糖分。其贮存期比普通茄子长，成熟期提前、产量提高，同等条件可比普通蔬菜提高产量15%～20%。与普通茄子相比，太空茄子抗病性，抗逆性强，通常能种植普通茄子的地区太空茄子均可正常生长，甚至可以适应1些不适合普通茄子生长的环境。
2、太空番茄植株高大，无限生长型，生长势强，株形紧凑，叶片直立向上，中熟，大果型，成熟果粉红色，单果重500克左右。 果形圆形，光滑美观，果肉厚，肉质沙甜，口感风味极佳，耐贮运，品质优，亩产10000－15000公斤左右，适应性广，抗病性强。扩展资料：太空果蔬的发展： 1987年以来，中国已成功利用返回式卫星和高空气球11次搭载农作物种子，进行探索性的航天育种试验，其所获得的优良种子称之为‘太空种子’。研究和实践证明，植物种子随卫星在距地球200～400公里的太空中，利用太空具有强宇宙射线作用、高真空、微重力、交变磁场等特殊环境飞行5～16天，对种子进行有益的变异处理。这些综合因素的有利条件是地面上其他育种方法所不能替代的。航天农业是我国现代化农业发展的新领，世界上只有中国、美国、俄罗斯能发射返回式卫星，也只有这3个国家有条件开展航空育种技术。当前中国在此方面处于国际领先地位。参考资料来源：百度百科-太空蔬菜新华网-太空果蔬并非小怪物 。
3、小班常识蔬菜和水果评价反思
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4、水果有哪些种类图片
蔷薇科、芸香科、葫芦科、芭蕉科、葡萄科、杜鹃花科、漆树科、猕猴桃科、凤梨科、杨梅科、柿科、番木瓜科、桑科、仙人掌科、无患子科、木棉科等。
1、蔷薇科蔷薇科（Rosaceae），双子叶植物纲，草本、灌木或小乔木，有刺或无刺，有时攀援状；叶互生，常有托叶；花两性，辐射对称，颜色各种；花托多少中空，花被即着生于其周缘；萼片4－5，有时具副萼；花瓣4－5或有时缺；雄蕊多数，周位，稀5或10；子房由1至多个、分离或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分离或合生，顶生、侧生或基生；胚珠每室1至多颗；果为核果或聚合果，或为多数的瘦果藏于肉质或干燥的花托内，稀蒴果。
2、芸香科芸香科（学名：Rutaceae）是被子植物亚门、双子叶植物纲、芸香目的1个科。芸香科常绿或落叶乔木、灌木或攀援藤本或草本，全体含挥发油，叶具透明油腺点，植物体内通常有储油细胞或有分泌腔。有时具枝刺。叶互生，少数对生，单叶、单身复叶（如柑橘属）或羽状复叶；无托叶。花两性或单性，辐射对称，极少两侧对称（白鲜属）。聚伞花序，少数成总状、穗状花序或单花；离生；雄蕊4～5或8～10或多数；雌蕊心皮4～5，分离或合生，或多个心皮；子房上位，柱头稀不增大。具花盘。蓇葖果、蒴果、翅果、核果或柑果。种子通常有胚乳。花粉粒通常具3～6沟孔，近长球形至近球形，最长轴16～100微米。花程式：*↑K5-4C5-4A10-8G（5-4）染色体基数x=9～13。
3、葫芦科葫芦科是植物界中的1个科，800多种植物，我国有130多种。其中包括黄瓜、南瓜、丝瓜、西瓜等常见的蔬菜和瓜果。葫芦科是世界上最重要的食用植物科之1，其重要性仅次于禾本科、豆科和茄科。大多数葫芦科的植物是1年生的爬藤植物，它们的花比较大，比较鲜艳。同1植物上有雄性和雌性的花，雌性的花为子房下位花。果实实际上是浆果的1种，称为瓠果或瓜果。
4、芭蕉科芭蕉科（Musaceae），单子叶植物，多年生粗壮草本，具根茎，叶螺旋状排列，叶鞘层层重叠包成假茎；叶片大，长圆形至椭圆形，具粗壮之中脉及多数平行之横脉。
5、葡萄科葡萄科是1类双子叶植物，本科有16属，约700余种，主要分布于热带和亚热带，少数种类分布于温带。我国有9属150余种，南北各省均产，野生种类主要集中分布于华中、华南及西南各省区，东北、华北各省区种类较少，新疆和青海迄今未发现有野生。
6、杜鹃花科杜鹃花科，双子叶植物纲5桠果亚纲较大的1科，木本植物，大多常绿，少数落叶，陆生或附生，不具托叶。约127属，5583种，主产南非和中国西南及西部，中国有22属，1065种。
7、漆树科漆树科（拉丁学名：Anacardiaceae），双子叶植物纲蔷薇亚纲中经济价值较大的1科。绝大多数为乔木或灌木，少有木质藤本和亚灌木状草本。
8、猕猴桃科猕猴桃科，茶亚目的1科，包括猕猴桃属、藤山柳属、水东哥属。中国3属均产，有96种，主要分布在长江流域及以南各省区。大多数果实可以食用，比如猕猴桃。参考资料来源：百度百科-水果。
5、幼儿知识探索活动-水果/蔬菜从哪里来
思路： 随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展，对于生活在城市中的孩子来说，想认识各种各样的水果/蔬菜并不难。因为在超市中随时都可以买到1年4季的新鲜水果/蔬菜。但是，如果你问孩子“水果/蔬菜是从哪里来的？”恐怕孩子们很难给你正确答案，就更不用说认识水果/蔬菜植株，了解它们的生长方式了。 目标：
1、知道不同的水果/蔬菜有不同的生长方式。
2、按照水果/蔬菜的食用部分，对水果/蔬菜进行简单非分类。
3、培养幼儿的合作能力和记录能力。 准备： 水果/蔬菜图片若干、水果/疏菜整株与部分的课件、水果/蔬菜分类统计表每组1张。 过程：
1、水果/蔬菜从哪里来？ ——教师提出问题“我们吃的水果/蔬菜是从哪里来的？” ——幼儿讨论：（从超市买来的，从菜市场买来的，从很远的地方运来的，从地里种出来的） 分析与反思： 从这1环节幼儿的表现来看，幼儿对于“水果/蔬菜从哪里来”这个问题，只是凭借自己的生活经验有1些模糊的认识，即便是能说出“从地里长出来的”也只是从大人那里听说，很少有人亲眼见过蔬菜的生长，这为下1环节的开展增加了难度，同时也增强了孩子们的探知兴趣。
2、水果/蔬菜是怎样长出来的？ ——教师出示常见的具有代表性的几种水果/蔬菜如：苹果/香蕉/西红柿/白菜/土豆/藕请小朋友辨别1下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。 ——教师出示水果/蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的水果/蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎） 分析与反思： 看到整棵水果/蔬菜的图片，孩子们发出阵阵惊叹：“原来苹果是长在树上的”“土豆原来长在土里，土豆树还开白色的花呢”“原来荷花的根就是藕呀”随着孩子们的阵阵惊叹声，他们的好奇心被充分的激发出来，学习兴趣也被充分的调动起来，达到了很好的教学效果。但是“图片呈现”的方式总感觉遥远不真实，如果活动当时能带孩子参过1下菜园，相信孩子们的印象会更深刻，理解也会更透彻。
3、水果/蔬菜分类。 ——出示多种整株水果/蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎类） ——幼儿分组讨论确定记录的方法，完成常见水果/蔬菜分类统计表。 分析与反思： 在幼儿分组完成水果/蔬菜种类统计表这个环节，我给孩子们留下了充分发挥自主性的空间，每组幼儿可以共同讨论并确定本组的记录方法（有的绘画、有的用符号代表）充分调动了孩子们的积极性，并且培养了他们相互合作的能力。
6、根据“秋天水果和蔬菜的图片”如何写1句话？
秋天，真是1个属于收获的季节，秋季成熟的水果和蔬菜种类很多。1棵棵大白菜、1个个西红柿，多么有营养啊！秋天，我们将会不陌生。1句话，秋天真是硕果累累的时节。橘子，长在树上，那金黄金黄的外皮引人注目。 蔬菜，是我们健康的“阶梯”吃菜，会变得更健康！ 秋季成熟的蔬菜主要有：秋葵、菱角、莲藕、辣椒、栗子、冬瓜、4季豆（芸豆）、地瓜叶、豆角、山药、白菜、扁豆等。 水果：柚子、梨、柿子、木瓜、苹果、莲子、甘蔗、葡萄、火龙果、杨桃、番石榴、杏、橘子、红枣、山楂、核桃等。橘子，长在树上，那金黄金黄的外皮引人注目。 蔬菜，是我们健康的“阶梯”吃菜，会变得更健康！。
