用opencv识别蔬菜或者是哪一种水果，种类不,幼儿小班公开课，分辨什么是水果，什么是蔬菜

1、用opencv识别蔬菜或者是哪1种水果，种类不

可以啊，首先对要识别的蔬菜、水果进行特征提取，颜色，大小，形状等，设计分类器。根据1张图像的特征进行分类。但是没有样本的识别不出来。

2、幼儿小班公开课，分辨什么是水果，什么是蔬菜

活动设计背景 　　水果和蔬菜是幼儿生活中常见的食物。幼儿对它们有1定的了解，但并不熟悉，为了让幼儿分清常见的水果和蔬菜，培养幼儿的观察力和良好的饮食习惯。 　　活动目标 　　1. 认识目标：区分水果和蔬菜。 　　2. 能力目标：培养幼儿的观察力、判断力。 　　3. 情感目标：在游戏活动中，让幼儿主动探索，体会活动的快乐。 　　教学重点、难点 　　重点：通过游戏不断重复巩固，到达长时记忆的目的。 　　难点：让幼儿分清常见的水果和蔬菜。 　　活动准备 　　为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下活动准备： 　　1. 各种水果和蔬菜的图片和玩具； 　　2. 场地的布置； 　　活动过程 　　

1、热身：以《找朋友》这首歌，让幼儿自由活动。 　　

2、导入：今天，老师请了许多水果朋友和蔬菜朋友来，你们认识他们吗？ 　　

3、活动过程： 　　

1、介绍学生认识水果和蔬菜。水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。 　　师：宝宝们，你们认识它们吗? 　　生：认识。 　　师：有谁能上来介绍1下它们吗？请1个1个来介绍好吗？ 　　生：好？ 　　宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字，还介绍了它们的颜色和形状。 　　2.---师：这些朋友从两个家庭中来，可现在它们找不到自己的家了，宝宝们，你们能把它们送回家吗？ 　　生：能。 　　师：那好，请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戏开始。 　　师：-宝宝们都很聪明，水果朋友全都回家了，那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。 　　生：好。 　　3.---师：宝宝们又全对了。宝宝们，那我们来玩1个难1点的问答游戏，看你们是不是有信心玩对？当老师拿出1种蔬菜的时候，你们就回答它可以做什么菜，好吗？ 　　生：好。 　　师：游戏开始。 　　

4、小结： 　　师：宝宝太棒了，你们吃过的菜真多。现在我们再来回忆下水果朋友和蔬菜朋友的样子和特征。 　　师：那它是谁呢？ 　　生：水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。 　　教学反思 　　

1、在备课时，我考虑了活动内容、教学理论和幼儿的接受能力，如果这节活动又不适合幼儿的我会随机应变，调整活动的内容。 　　

2、通过这节活动课的展示后，我进行了以下的反思： 　　1.对幼儿发展的反思：这节活动课，总的来说还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，通过这次的活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识的方面得到了全面、自主的发展。 　　2. 对教师专业发展的反思：这次活动我抓住了幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，把握了教育内容的核心价值及其发展线索，能1很小的支持，促进幼儿最大限限度的发展。 　　3.对师幼互动反思：本次活动，幼儿能很好的和老师配合，我也会因幼儿的需要调整活动内容。 　　

3、整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。不足之处在于活动太少，幼儿的情绪没有充分调动起来。 　　

4、如果重新上这节课，我还会再加1个游戏： 　　1.让幼儿为小白兔的生日准备菜肴与水果。

3、幼儿教案水果和蔬菜

准备1些水果蔬菜，从颜色、形状，味道和基本用途入手帮助幼儿认识。

4、请帮忙鉴定图片中是什么蔬菜，怎么烹饪呢?谢谢。

叫 宝塔菜 甘露子原名草石蚕也称地环属唇形科多年生宿根植物地下根茎呈现螺旋形脆嫩无纤维制作酱菜2西方菜名本名罗马花椰菜 炒菜花 炒 说白了 另种菜花而已。

5、怎样识别蔬菜的名称？

仔细拜读看各种蔬菜的图片，11对照，另外也有蔬菜百科知识大全的书籍，可以看图片来认识蔬菜的种类和习性。

6、求粉刺图片？我无法判断自己是不是粉刺

要图片干嘛，怪恶心的。实在想看的话可以自己去网上搜，很多很多。 长了粉刺要悉心调理，生活要规律，保证充足的睡眠；多喝水，保证体内的水分平衡； 多吃蔬菜、水果，尽量少吃或不吃油炸和油腻的食物； 适量的运动同样可以帮助身体排出毒素，使得皮肤更有活力。 除此之外，每天洗脸后涂点儿粉刺净痘霜，坚持1段时间就消了，慢慢肤质也变好了，我就是这么过来的。