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幼儿园英语教案《认识蔬菜》,认识蔬菜

幼儿园英语教案《认识蔬菜》,认识蔬菜

1年前

1、幼儿园英语教案《认识蔬菜》

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hu_yaya8 幼儿园英语教案《认识蔬菜（Tomato、cucumber、Carrot）》【活动目标】： 1 了解1些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot） 2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。【活动过程】：

1、复习水果Fruit T：Yesterday，we have gone to fruit’s home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them? S：yes！ T：ok！Now let me test you !（教师出示图片，问） Please take a picture. What is this? Is this a fruit？ Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables.

2、认识蔬菜

1、认识蔬菜、了解特征 T：This is ……. 1）What color is it?（在黑板上画出颜色） 2）What sample is it?（在黑板上画出样子） T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot. It is red / green / yellow / Orange. It is Round / long、Curved弯 / small、One for one1粒1粒 / long、Thick粗. Color： Sample： T：Now let us know these vegetables again. Please read after me.

2、游戏：摸摸是谁 Today, we’ll go to vegetables’s home. Look, it’s a pocket. Many vegetables in it. What vegetables inside this pocket？ If you want toknow ,ple。

2、认识蔬菜

西红柿(番茄),球状,红色,食用部位--果实萝卜,类似锥形,有胡萝卜(桔色)红萝卜&白萝卜&翠萝卜,可以腌咸菜,食用部位--根大蒜,白色,似灯笼状,用蒜瓣围成,食用部位--侧芽卷心菜(洋白菜,包头菜)浅绿色,它的叶子层层包围成球状,食用部位--叶菠菜,含铁丰富,叶子绿色,根是红色的,食用部位--茎\叶\根均可食用青椒(柿子椒),形似多棱柱,1般是绿色的,也有红色\黄色的,不辣,食用部位--果实菜花(西兰花),蘑菇状,黄色,绿色,食用部位--花苦瓜,梭状,绿色,表皮不平,味苦,食用部位--果实。

3、幼儿园教认识蔬菜与水果的教案

幼儿园优秀教案：认识蔬菜和水果教师:屈老师【活动目标】

1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。

2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验1起活动的兴趣。

3、认识色彩。【活动准备】

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物，图片每人1份。

3、蔬菜、水果挂图1份。【活动过程】

1、开始部分：谈话：小朋友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题《蔬菜水果多又多》。

2、基本部分：

1、认识多种蔬菜、水果教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿展开想象，进行思考）

2、做游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。

3、连线请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。

3、结束部分：表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。（更多优秀教案尽在：屈老师教案网）。

4、幼儿英语教案认识蔬菜卷心菜和萝卜

设计背景　　在用餐时我发现孩子有挑食的坏习惯不爱吃蔬菜我设计了这1活动激发孩子对蔬菜的了解从而纠正孩子的偏食挑食行为。　　活动目标　　1 了解蔬菜特点作用培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。　　2 知道常见蔬菜的食用方法和营养价值做到不挑食的习惯。　　重点难点　　通过猜谜多媒体实物等课件认识各种蔬菜。　　明确蔬菜营养教育幼儿不挑食。　　活动准备　　西红柿黄瓜萝卜胡萝卜每人1份展示各种蔬菜图片的多媒体课件。　　活动过程　　1 猜谜导入活动。　　1 小朋友猜1猜它是谁你认识么。　　颜色绿黄瘦长的身体坑多刺多清香脆凉（黄瓜）。　　出示黄瓜的图片请小朋友观察看看黄瓜是什么颜色？（绿黄）。　　请小朋友说说黄瓜都能做哪些美味食物呢？　　2 出示实物问问这是什么（萝卜）　　请同学说1说它的形状和用途。　　3小朋友再猜猜这个谜语　　好像柿子没有盖好像苹果逗人爱味道酸甜营养多能当水果能做菜（西红柿）。　　小朋友你知道么西红柿不仅酸甜好吃他的抗癌作用居蔬菜首位我们要多吃哦。　　2 老师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处鼓励幼儿吃饭不挑食　　3 让幼儿说说喜欢吃哪些蔬菜不喜欢吃哪些蔬菜为什么　　4 小朋友今天我们认识了这么多蔬菜也知道了营养价值要懂得节约做个不挑食多吃蔬菜的好孩子　　5 用多媒体展示各种蔬菜的图片及蔬菜的用途和营养价值。　　延伸　　我们身边还有好多蔬菜你如果不知道用途和做法回家后问问父母亲。　　教学反思　　我通过采取猜谜语多媒体实物等形象的手法为幼儿创设学习环境引导幼儿主动探索生活由于所学的内容是幼儿通过实践思考后自主认识的所以幼儿能较快理解并掌握与此同时也激发幼儿的感知认识有利于提高幼儿的认知能力所以我们每1位老师在1日工作中 1定要改变观念努力贯彻《刚要》的精神以幼儿为主体充分发挥教师的主导作用使幼儿成为学习的主人。

5、幼儿中班教案认识蔬菜

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚幼儿中班教案认识蔬菜【篇1：中班教案《各种各样的蔬菜》】中1班主题活动：各种各样的蔬菜活动目标： 1．运用各种感官，巩固对各种蔬菜的认识。 2．喜欢与人交流自己认识的蔬菜。 3．激发爱吃蔬菜的情感。活动准备 1．各类蔬菜实物：茄子、西红柿、青菜、花菜、黄瓜、蘑菇、莲藕、马铃薯、玉米 2．蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出1角） 3．事先做好的蔬菜食物（西红柿炒蛋、炒青菜、凉拌黄瓜、蘑菇炒肉） 4．幼儿对常见的蔬菜已有1定的认知。活动过程： 1．参观菜市场（1）师：今天游老师带你们到菜市场去逛1逛，请你们看1看菜市场里都有什么菜，摸1摸这些菜有什么感觉，闻1闻这些有什么味道，边看边和你旁边的小朋友说1说。请小朋友带上你最喜欢的蔬菜到位置上坐好。（2）请个别幼儿来说说自己买了什么菜。（教师有针对性地选几个买了不同蔬菜的幼儿来说，并引导幼儿比较这些蔬菜的差别。）师：请你和你旁边的小朋友说1说你喜欢的菜是什么样子的，和别人的菜比起来有什么不1样的地方。小结：茄子是长长的，弯弯的，它的颜色是紫色的，摸上去滑滑的。西红柿是圆圆的，它的颜色是红色的，摸上去也是光滑的。青菜的菜叶是绿色的，菜帮子是白色的。花菜像1朵花1样，它的颜色是白色的。黄瓜长长的，它的颜色是绿色的，身上长了1个1个的小疙瘩，摸上去刺刺的。5。