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关于谁有适合女生的小一点简单一点的纹身图案,学画漫画要多久？自学需要怎么开始学？本人17岁
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谁有适合女生的小一点简单一点的纹身图案,学画漫画要多久？自学需要怎么开始学？本人17岁

谁有适合女生的小一点简单一点的纹身图案,学画漫画要多久？自学需要怎么开始学？本人17岁

木颖

鄂尔多斯羊绒衫暖和全世界

1年前

1、谁有适合女生的小一点简单一点的纹身图案

花朵。

简单还独特的有彼岸花、蓝色妖姬、桔梗、三色堇、蓝色蒲公英、栀子、风信子、薰衣草… 不喜欢花的话, 可以纹Q版小动物图案。

楼主你好, 由于时间问题就没有成品图片供你参考了、希望你能采纳我的答案！谢谢。

2、学画漫画要多久？自学需要怎么开始学？本人17岁

如果你想画的正统一点，建议你先从基础的速写开始，或是买上几本学习人体结构的书。漫画虽然是以娱乐为主，但除非你是想画那种小猫小狗小动物的幼儿搞笑漫，其他无论是少女漫还是少年漫，人物形体都是必不可缺的。先画上两三个月的速写，等到你可以把人物动态熟练表现出来，就可以了。

其次是透视，这个倒是没有专门去学的必要，一是你在学速写时肯定都有涉及，二是近大远小这种简单的道理想你不会不明白吧。这两样都具备后你就可以去临摹了。

但是临摹也不要单纯理解为“照着画下来”，最好是看着原图画一遍之后，把原图收起来，凭着自己的记忆重新默写一遍。画完后，把自己默写的这张和原图相对比，找出自己什么地方画的不如原作者，然后加以修改并提醒自己下次注意。对于某些不好刻画的细节要进行局部练习，找一些五官或手脚刻画较好的图去临，细节至少要放大一到两倍，画熟后再默写，临的多了，逐渐你自己的风格就出来了。

注意线条，下笔要尽量轻。起好原稿后，在勾线时要尽可能避免在一条线上来回描画的现象，那样会造成线条僵硬，是画面死板的主要原因之一。轻盈细致的线条绝对是靠练的。

我今年也17，可漫画是从8岁就开始学的了。所以我可以负责任的告诉你，绝对绝对不要相信书店里卖的那些什么《漫画60天速成》之类的，也不要依赖任何辅助教程。漫画这东西一定要落在笔头才管用。

就这些了吧……码了乱七八糟这么一坨。LZ干巴爹呀！！美丽的漫画就在远方等着你，勇敢的LZ快去创造奇迹！！。

3、学画漫画要多久？自学需要怎么开始学？本人17岁

就这些了吧……码了乱七八糟这么一坨。LZ干巴爹呀！！美丽的漫画就在远方等着你，勇敢的LZ快去创造奇迹！！。

4、幼儿园小班教案

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的幼儿园小班教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1 活动目标：

1、认识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。

2、品尝各种萝卜制品。活动准备：

1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。

2、幼儿对于萝卜已经有了一定的了解及认识。

3、PPT图片。活动过程：一、认识萝卜 ——出示萝卜，这是什么？你们认识它吗？ ——回顾幼儿拔萝卜的经过。你们还认识其它什么萝卜呢？ ——教师向幼儿分别展示各种萝卜（如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜），了解萝卜各自不同的特点。 ——出示白萝卜，切开萝卜展示白萝卜的内部结构。 ——出示胡萝卜，出示胡萝卜的内部结构。 ——出示紫萝卜，了解紫萝卜的外部和内部是不一样的颜色。 ——品尝萝卜，让幼儿说说是什么味道的？二、出示PPT ——幼儿讨论有哪些形状的萝卜。 ——出示PPT认识各种各样形状不同的萝卜。三、萝卜制品（萝卜干、腌萝卜、萝卜条等） ——出示萝卜制品，让幼儿猜一猜这是什么？你们有没有吃过？ ——教室介绍这些萝卜制品是如何制成的。 ——大家一起品尝各种萝卜制品。四、活动结束。幼儿园小班教案篇2 一、活动目标 1．知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。 2．学习运用列举法说出各种运动方式的动物，发展幼儿的流畅性思维。 3．懂得按动物的运动方式分类。二、活动准备音乐、字卡、标记、头饰等。三、活动过程 1．激发兴趣。请幼儿听音乐《我爱我的小动物>，并扮演五种运动方式的动物去参加森林里的“动物运动会”。 2．组织幼儿交流讨论。 (1)请幼儿想出与众不同的运动方式，发展幼儿发散性思维。 “小鱼是怎样运动的?”(游着运动)“你可以怎样‘游’?”(同时出示“游”字) (2)请幼儿在众多的标记中找出相应的标记。 (3)请幼儿列举相应运动方式的各种动物，发展幼儿的流畅性思维。还有哪些运动是“游”着运动的?看谁能说得又多又快又好。 (用以上形式学习其他的运动方式) 3．按动物的运动方式分类。游戏：动物找家。请幼儿带上头饰，听音乐按标记找家。四、各领域渗透艺术：听音模仿动物的动作；学画喜欢的小动物。五、生活中渗透简单知道各种动物对人类的作用。六、环境中渗透配图“动物的家”张贴在活动室里。七、家庭中渗透要求家长带小朋友到动物园观察小动物。八、活动评价项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的 “三性” 表现存在问题等级好中差好中差好中差好中差评价 √ √ √ √ 注：好100%-80%，中79%-60%，差60%以下幼儿园小班教案篇3 活动目标:

1、能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。

2、能选择参加不同的数学活动,听懂老师的要求,按规则进行操作。活动准备: 准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干活动过程:

1、以情节引出某一活动内容并介绍规则如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由,吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则:穿珠时,要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣,请幼儿按竹签上的标记选珠子,为娃娃做几串爱吃的冰糖球。

2、介绍其他平行或相关活动内容及规则如"穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告诉幼儿,规则与"穿珠珠"一样,按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时,要按娃娃选好的食物标记(事先贴好的)选材料喂。

3、活动过程的指导幼儿自选活动后,教师观察幼儿的操作,为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议,如:协调活动材料,解释活动规则,建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误,可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意,让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。

4、活动结束的交流 ⑴展示幼儿的作业:穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的.娃娃等,分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时,选出来的是些什么材料。(即用语言表述归类材料的共同属性) ⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况,讨论有争议的结果,如:"是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对?" 二、体育活动:

1、早操:学习新操。

2、体育游戏:拉着小动物走目的:练习向指定方向走,培养正确的走路姿势。指导要点: A.做游戏时应注意,只有听到"预备-走"或"小朋友,回去吧"的指令,幼儿才能开始向前走或往回走。

3、自选活动:大型器械等。幼儿园小班教案篇4 活动目标

1、用小手小脚跟着音乐做动作。

2、感受和体验音乐活动的乐趣。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。教学重点、难点小手和小脚的配合活动准备 CD，录音机，手摇铃教学过程一．欣赏和感受教师以固定节奏拍手，鼓励幼儿跟着拍手。老师可以变换其他动作，如踏脚，甩手等。二．跟着音乐动起来学唱歌曲，配合邀请其他幼儿一起跟着歌曲动手动脚。三．配乐器演奏熟悉动作之后，可以加上手摇铃乐器，让幼儿双手抓握手摇铃，重复上述动作，配合节奏来摇动乐器。教学反思在这节活动课中，我对幼儿的了解不够，幼儿的表现能力还差，对手摇铃表现不够好。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。